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宜享花:协助孩子形成情绪自我管理方法

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张益达-金融领域资深作者
知名金融领域作者,从事金融超过十余年,在行业内有一定影响力。
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次浏览 | 2021-11-26 16:30:49 更新
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宜享花:协助孩子形成情绪自我管理方法

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当前,留守儿童乃是农村地区的特殊群体,其父母外出务工,这对儿童情绪以及情感造成较大影响,极易导致儿童出现负面情绪,进而对其学习以及成长产生较大的不良影响。宜享花母公司宜信和宜信公益基金会发起的“苔花校园”,针对云南省寻甸回族彝族自治县留守儿童心理健康问题,开展了德育心智课程,希望能为留守儿童的健康成长提供些许帮助。

 

 

六哨乡九年一贯制学校张德美老师的德育心智课程开展以来班级和孩子们有了不小的变化,其中有一名同学小荣(化名)的改变尤其明显。在《我给情绪画个像》活动中,小荣画了一个红色的机器人,有大眼睛和大嘴巴,嘴巴里露出尖利的牙齿,双臂又粗又长,左手里拿着大刀,右手拿着铁叉子,双腿很粗,腿上还有很多倒刺。不难看出到小荣是一个性格比较火爆的人,在班上如果有同学招惹到他,他马上就能动手。

在张德美老师的教导下,小荣意识到这个情绪会影响心情、会使别人受伤、会被老师说、同学会不喜欢,并表示会控制好自己的情绪,并请求同学们监督。经过这堂课的学习,后续的接触中,老师发现小荣性格变好了,课间与同学们打闹也不会发脾气,慢慢的,小荣整个人变得开朗活泼了。

张德美老师表示,十分感谢宜享花母公司宜信和宜信公益基金会“苔花校园”的德育心智课程,它不仅可以引导乡村教师和孩子了解情绪和情绪管理的相关知识,观察、体会和接纳自身的情绪,掌握情绪管理的方法技巧,还能协助孩子形成自己的情绪管理办法,使他们能够在今后的生活中保持积极的情绪状态,对消极或者不良情绪学会合适的应对和处理方法。

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